教育不全人間横行　20170415©MoTak.　　　　＜目次頁へ＞　　　＜写真集へ＞

＜本能が壊れた動物＞人間、後天的な能力付与なしでは一匹前になれぬ、即ち教育が必要、

良い国とするには良い教育が、、と専念砕身するのが文部省、だろうに違法＜天下り斡旋

システム＞構築とは無恥背任、、ま、他省庁も多分同様、より巧妙なだけ、かも知れぬが。

倫理的素養欠如の形式的学歴人間は困る、折角の知能が自己中心の損得専用、品格の点で

ドーブツに劣る、が、＜ドーブツ以下＞という自覚なき本人、そう指摘されても改めない、

どころか立腹や逆恨み、感謝などするわけ無い、、　のを「人間だもの」で許すべきか？

往年Ｗ大進学の折、同級の凡友が教育学部へと知り、キミが先生になるようじゃこの国も、、

と冷やかしたら、心配無用、オレ文部省の役人になる！　こりゃ助からん、、の思い出が

蘇った。　そんなのが集まったから、かどうか、先行アメリカで大失敗だった＜ゆとり＞

方式を後れて／敢えて実施、次世代劣悪化を一挙達成、それで足りぬか今度は小学校英語

必修化、、誰が教えるんだ？　お雇い外人！　挨拶くらい憶えても、中身の蓄積が無きゃ

長くは話し続けられまい、かつ行儀作法疎かじゃ本場で軽蔑を買うのみ。　そもそも日本

語が満足に操れず、国の歴史（特に近現代史）をろくに知らず、核家族化共働き化した親

（が既に大抵不躾）に＜人間＞の基本を教わらず、、の未熟脳に英語を詰め込んでも無益、、

と憂慮するが、初代文部大臣すら国語英語化論者、以来母国語の取扱いは官民一体お粗末。

例えば先夜＜池上彰　皇室がわかれば日本がわかる＞で聞かされた日本語は肝心な敬語の

用法が全編不徹底、甚だ反教育的。　ご本尊もナレーションもタメ口混じり、タレントに

至っては時に不敬罪相当、言わば教養無視の見本、また放送業界全般品質管理不在の証拠。

言語駆使は人間のみの特技、不完全な駆使は不完全人間の証明、そんなのを生んだ教育や

学校制度は欠陥的、それらに責任を果たさなかった輩が＜天下る＞国、表現方法も語彙も

他言語を凌いで豊かな日本語の大切さや有難さを弁えぬ似非日本人が横行する国、嗚呼！■

★言語は人間の不完全さを補うツールなのに、、　真摯な眼差しの動物たちを撮りつつ毎度実感★